تطوير التعليم الثانوي في ضوء متطلبات التحول الرقمي في ماجستير بجامعة السادات

محمد زكى

شهدت كلية التربية بجامعة مدينة السادات مناقشة رسالة ماجستير للباحثة
احلام محمود إسماعيل مديرة مدرسة حسام الدين الخاصة بعنوان( تطوير إدارة
مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء متطلبات التحول الرقمي ..دراسة
ميدانية بمحافظة الجيزة).

وتناولت الرسالة التي أشرف عليها د.هويدا محمود الإتربي أستاذ التربية
بجامعة طنطا و د.مني محمد الحرون أستاذ التربية بجامعة السادات تطوير
إدارة مدارس التعليم الثانوية في مصر وكيفية تطوير الأداء الإداري في ظل
التقدم التكنولوجي واستخدام الوسائل الحديثة من اجل الوصول لتجربة
تعليمية مميزة ودراسة الواقع الحالي ، في مجموعة من مدارس الثانوي العام
في محافظة الجيزة و استعراض بعض التجارب في عدد من الدول العربية
والأجنبية .

تكونت لجنة المناقشة والحكم من الدكتور زهير السعيد السيد حجازي أستاذ
متفرغ أصول التربية بجامعة السادات مناقشا داخليا و دكتور ياسر ميمون
أستاذ مساعد أصول التربية بجامعة المنوفية مناقشا خارجيا .

وجاءت أهم نتائج الدراسة في ضرورة توفير المتطلبات التكنولوجية اللازمة
لأداء ادارى يتواكب مع ثورة التحول الرقمي ، وضرورة توفير البنية
التحتية والتي تساعد على نجاح التواصل بين المعلمين وأطراف العملية
التعليمية وتدريب المعلمين علي استخدام احدث الوسائل التكنولوجية. و
اختتمت المناقشة بمنح الباحثة درجة الماجستير بتقدير ممتاز.

وكشفت الدراسة بأن تعزيز التحول الرقمي تجاه أزمة الجائحة العالمية
كورونا ساهم في تحسين مستوى الخدمات التعليمية المقدمة من خلال الارتقاء
بالخدمات المقدمة للطلاب والتفعيل الإيجابي لدور المعلمين والإداريين
وأولياء الأمور.

وأن 89% من المديرين التنفيذيين موافقون على أهمية مشاركة البيانات
للارتقاء بالمنظومات التعليمية والاستفادة من الرؤى المستمدة من
البيانات في عملية الاتخاذ الفوري للقرارات وطالبت الباحثة من خلال بحثها
العلمي بضرورة تخصيص موازنة كافية لدعم مبادرات التحول الرقمي للخدمات
في المؤسسات التعليمية

واستهدفت الدراسة الى تطوير إدارات مدارس التعليم الثانوي العام في ضوء
متطلبات التحول الرقمي ، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتمثلت اداة
الدراسة استبانة من إعداد الباحثة تم تطبيقها على شريحة من المعلمين.