ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻘـﺎﺌﻕ ، ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺘـﺼل ﺒﺎﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ، ﻭﺘﺄﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺘﺄﻤﻼ ﻋﻘﻠﻴﺎ ﻓﻜﺭﻴﺎ ، ﺤﺘـﻰ ﻴﺘﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻟﻠﻤﻭﻀﻭﻉ. ﺘﺠﻌل ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻤﺴﻴﻁﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﻀـﻭﻉ ، ﻤـﺴﺘﻭﻋﺒﺎ ﻟﻜـل ﺃﺴـﺭﺍﺭﻩ ﻭﺤﻘﺎﺌﻘﻪ ، ﻤﺘﻌﻤﻘﺎ ﻓﻲ ﻓﻬﻤﻪ ، ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﺭﻀـﻴﺎﺕ ﻭﺍ ﻷﻓﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ .
- ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ :
1 ـ ﺍﻟﺘﻌﻤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺹ ﻭﻓﻬﻡ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ، ﻭﺍﻟـﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠـﻰ كـل ﺠﻭﺍﻨﺒﻪ.
2 ـ ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻗﻭﻱ ﻭﻤﺘﺨـﺼﺹ ، ﺃﻱ ﺍﻜﺘـﺴﺎﺏ ﺫﺨﻴـﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺘﺅﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺄﻤل ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل.
3 ـ ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻱ ﺍﻟﻘوي
4 ـ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭع
5 ـ ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼة
6- الشجاعة الادبية لدي الباحث
- ﺸﺭﻭﻁ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ:
- ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻭﺜـﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﻤـﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺠـﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻀﻭﻉ.
- ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩر.
- ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀة.
- ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺭﺘﺒﺔ ﻭﻤﻨﻅﻤﺔ ﻻ ﺍﺭﺘﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﺸﻭﺍﺌﻴة
- ـ ﻴﺠﺏ ﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀة.
- ـ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﺭﺍﺀة.
- ـ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻴحة.
- ﺘﺭﻙ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﻟﻠﺘﺄﻤل و التفكير ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔة.
- ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺨـﻼل ﻓﺘـﺭﺍﺕ ﺍﻷﺯﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔـﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ .
- ﺃﻨـﻭﺍﻉ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ:
- 1 ـ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ﺍﻟﻜﺎﺸﻔة :
ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ﺍﻟﺨﺎﻁﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻻﻁـﻼﻉ ﻋـﻥ ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﻭﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻓـﻲ ﻗـﻭﺍﺌﻡ ﺍﻟﻤـﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺠـﻊ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻜﻤﺎ ﺘﺸﻤل ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﻭﺒﻌﺽ ﻓﺼﻭل ﻭﻋﻨـﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ. ﻜﻤﺎ ﺘﺴﺘﻬﺩﻑ ﺘﺩﻋﻴﻡ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ﺒﻭﺜﺎﺌﻕ ﺠﺩﻴـﺩﺓ ، ﻭﻜﺫﺍ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺴﻌﺔ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺠﻭﺍﻨﺒﻪ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ، ﻭﺘﻜـﺸﻑ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﻭﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺹ ﻭﺍﻟﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﻌﺎﻡ.
- 2 ـ القراءة العادية:
ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺭﻜﺯ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ، ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻭﺘﺅﺩﺓ ، ﻭﻓﻘﺎ ﻟﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺍﻟﺫﻜﺭ ، ﻭﺍﺴﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺘﺩﻭﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺒﻁﺎﻗ.ات.
- 3 ـ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻜزة:
ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺭﻜﺯ ﺤﻭل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨر ، ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻤـﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ﻭﺼﻠﺔ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺒﻪ ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻓـﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻤﻌﻥ ﻭﺍﻟﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻤل ، ﻭﺘﺘﻁﻠﺏ ﺼـﺭﺍﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻤـﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺍﺕ ﻭﺘﺨﺘﻠﻑ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﺓ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﺤﻴﺙ ﻴﻌﻨـﻰ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌرﻑ ﻋﻠﻰ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺫﺍﺘﻬﺎ ، ﻭﺍﻵﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺎﻭﻟﺘﻬﺎ ، ﻭﺍﻟﻔﺭﻭﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻭﻥ ، ﻭﺍﻟﻤﻨـﺎﻫﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﻤﻭﻫﺎ ، ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻻﺴﺘﺭﺸﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﻓـﻲ ﺘﻘﺭﻴـﺭ ﻤـﺴﻴﺭﺓ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ من حيث المعلومات التي يحتاجها.
د عبدالعليم المنشاوي
كلية الزراعة – جامعة سوهاج
التعليقات